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教育傳媒到校
2020年10月

教育傳媒到校直擊羅定邦中學 - 2020年10月

英文科9級增值專業教學團隊眾志成城　促進文化交流塑造全校英文語境

作為直資學校，羅定邦中學全心全意培育學生成為社會的棟樑，老師成為師中之師。該校以英語為主要教學語言，並投放大量資源，塑造良好英語氛圍。譚淑賢校長一直致力發展優質教育，為學生提供多元化的學習機會，培育同學正向價值觀，及世界視野，期望日後回饋社會。

「學校致力培育學生成為有自信、有愛心、見識廣博、觸覺敏銳及勇於承擔責任的良好公民。」
羅定邦中學　譚淑賢校長

外國文化元素　融入課堂生活

新入學的學生，未必能即時運用流利英語，然而老師會鼓勵他們多說多聽，以英語作日常交流，由此培養運用英語的習慣。譚校長指出，要令同學放膽活用英語，最有效的辦法是給予相關的生活語境。該校有接近一百位外籍學生，加上任教的外籍老師，全校師生合力營造出良好的英語氛圍。以該校圖書館為例，館主任是外籍人士，館內設計裝飾均融入外國元素；桌椅更是讓學生自主設計，令同學更有歸屬感，在學習英語同時發揮同學的創意思維。

外籍老師　增強英語運用

此外，該校設計與科技科、表演藝術科等學科，均由外籍老師任教，他們會於課堂上融入不同的教學方法，同時教授不同國家的文化，由此，學生所習得的英語知識，即使在課本以外也能大派用場，他日於社會上亦有足夠信心運用英語。另外，外籍老師更會在戲劇課上教導學生提升語言技巧，鼓勵同學通過群體合作，解決問題，加強他們運用英語的自信。譚校長特別感謝校內優秀的英語教學團隊，以及全校上下的教職員，共同為營造英語語境而努力，大大提升學生運用英語的頻率和興趣。該校英文科五年來增值維持在最高的9級，正是最好的證明和回報。

提供必修西班牙語課程

除了培育同學的英語水平，該校另一大特色，是由西班牙老師編寫必修西班牙語課程，讓學生能學習中英文以外第三大國際語言。除了基本用語，亦着重於生活之應用上，十分實用。譚校長笑言，學校的西班牙語老師本身也是一位廚藝高手，他還會教同學煮西班牙菜，一起參與西班牙節等活動，將西班牙文化元素完全融入於興趣和生活中，使學生在學習西班牙語的過程，不必如傳統教學死記硬背，學習大有樂趣，自然事半功倍。

培養正面態度　學懂自我修正

成績以外，如何培養學生的正面價值觀，亦是譚校長看重的課題。鑑於外籍同學在該校佔了一定比例，故該校老師亦不遺餘力地教導學生，如何尊重及包容各國不同的習俗和文化。學校整體輔導文化採用了著名導師史蒂芬·柯維(Stephen R.Covey)的理論，培育學生七個提升效能的好習慣，例如提倡積極主動的心態、分配適當時間及運用合適方法去達成目標等，以此教育學生正確的價值觀。譚校長指出，不能一味用懲罰的方式糾正學生，而是要培育他們自行解決問題的能力，以正面態度面對同儕、家庭以至社會中的各種問題。這樣，學生才能真正在品格、心靈上獲得成長。

高效人士的七種好習慣

史蒂芬·柯維(Stephen R.Covey) 在書中提出「全面成功」才是真正成功的核心思想，而達致成功的本質，是從修養內在品德開始，達到培養互相尊重的人際關係。他所提出的七種好習慣，互有關聯，關係密不可分。
習慣一：積極主動
習慣二：以終為始
習慣三：要事第一
習慣四：雙贏思維
習慣五：知彼解己
習慣六：統合綜效
習慣七：不斷更新